DM 219-2025

Il progetto mira a qualificare il Liceo Classico e Musicale “G. Palmieri” come snodo formativo territoriale per accompagnare il personale scolastico nella comprensione critica, nell’uso responsabile e nel governo consapevole dell’intelligenza artificiale nei processi di insegnamento, apprendimento, valutazione e organizzazione scolastica. In coerenza con l’avviso, l’intervento prevede percorsi di formazione, approfondimento e laboratori sul campo rivolti a docenti, personale educativo, personale ATA, DSGA e dirigenti scolastici, con il coinvolgimento degli studenti. La proposta nasce dalla consapevolezza che l’intelligenza artificiale non costituisce soltanto un’innovazione tecnologica, ma una trasformazione che incide sul significato dell’educare, dell’insegnare, del valutare e del progettare la vita scolastica. Per questo il progetto non si limita a fornire competenze tecniche sugli strumenti, ma promuove una formazione culturale, pedagogica e professionale, finalizzata a rafforzare competenze, capacità di discernimento e responsabilità nell’impiego dell’IA in ambito educativo. In tale prospettiva, il Liceo “G. Palmieri” rappresenta un contesto particolarmente adatto a sviluppare un’azione formativa di questo tipo, grazie a un’identità che integra tradizione umanistica, formazione artistica-musicale e una spiaccata attenzione all’innovazione didattica per le discipline STEM. Tale specificità consente di collocare il tema dell’intelligenza artificiale entro una cornice autenticamente educativa, nella quale la tecnologia sia ricondotta alla centralità della persona, alla qualità della relazione didattica e al valore insostituibile del pensiero critico. Saranno approfonditi temi quali uso didattico dell’IA, personalizzazione dei percorsi, inclusione, valutazione degli apprendimenti, cittadinanza digitale, privacy, sicurezza, pensiero critico e qualità delle relazioni educative. Particolare rilievo assume la formazione dei formatori, intesa come leva strategica per assicurare continuità, sostenibilità e diffusione territoriale al progetto. Essa mira a costituire un gruppo di docenti in grado di trasferire le competenze acquisite e di accompagnare i colleghi nella progettazione e realizzazione dei laboratori sul campo, orientati a sperimentare pratiche coerenti con il curricolo di istituto. L’intero impianto sarà sviluppato in coerenza con le Linee guida per l’introduzione dell’Intelligenza Artificiale nelle scuole, con le Linee guida per l’insegnamento dell’educazione civica, con il DigComp 3.0 e con il DigCompEdu, assumendo quali riferimenti la centralità della persona, la supervisione umana, la trasparenza, la tutela dei dati personali, l’inclusione e lo sviluppo di competenze digitali critiche e consapevoli. La disseminazione delle attività, attraverso canali istituzionali, reti professionali e collaborazioni territoriali, consentirà al Liceo Classico e Musicale “G. Palmieri” di svolgere pienamente una funzione di presidio culturale e formativo a beneficio della comunità scolastica e del territorio regionale, un vero HUB per la formazione.

Il progetto mira a qualificare il Liceo Classico e Musicale “G. Palmieri” come snodo formativo territoriale per accompagnare il personale scolastico nella comprensione critica, nell’uso responsabile e nel governo consapevole dell’intelligenza artificiale nei processi di insegnamento, apprendimento,